芜湖市弋江区：“三引领三提升” 扎实推进老有所学

自“老有所学”行动实施以来，弋江区聚力提质增效，做好“三引领三提升”，扎实推进民生实事老有所学行动。

示范引领，提升办学质量。中南街道和南瑞街道老年学校于2023年被评为“省级示范校”，弋江区充分发挥两所老年学校示范引领作用，以此为起点，围绕老年教育高质量发展的主题，聚力提质增效，积极夯实内涵，致力建设环境优美、设施完善、队伍稳定的老年教育平台，助推老年教育工作全面发展。以“省级示范校”为中心，向周边社区老年学校辐射，实施街道、社区老年学校一体化教学模式，以上带下，上下联动，资源共享，共同发展，整体提升辖区老年学校办学质量，办老年人满意的学校。

特色引领，提升课程品质。弋江区各级老年学校能够与时俱进、紧跟时代步伐，根据老年人特点和需求，科学制定计划，优化课程设置，丰富老年教育内容和形式。老年学校开设了合唱、形体、健身操、乒乓球、太极拳、管乐、书法、扇子舞、广场舞等老年人喜爱的常规课程，基于“常办常新，久学不厌”的基础上，不断创新教学形式，将乒乓球、太极拳、广场舞等教学课程与全民健身有机结合，增强课程趣味性和实效性，常规课程规范化、精品化。各老年学校深入发掘本地文化底蕴，开发本土课程，积极探索老年教育与非遗文化传承相融合的教育模式，通过开设“非遗”特色课程、强化教育阵地建设，引导老年学员成为非遗文化的传承者和推动者。非遗糖画、非遗舞龙舞狮（民俗演艺）、戏曲曲艺已成为特色课程。

活动引领，提升自我价值。为满足更多老年朋友对于精神文化生活的需求，除校内课程外，弋江区街道、社区也在常态化地组织开展日常老年活动。洪桥社区创新活动形式，将老年大学与志愿服务相融合，号召学员参与社区各个传统佳节举办的文艺汇演，提升了辖区老年人的自我价值感。白马社区各村居每周开展各类形式的老年活动，如观影、民俗、健康养生讲座等，赢得老年学员广泛好评。各老年学校积极组织学员参加省市区开展的各项赛事活动，屡获大奖。丰富多彩的活动既陶冶了情操，又锻炼了身体，还得到了提升自我、展示魅力的机会，将课堂教学和实践活动相结合，让老年人“学有所用、学有所为、学有所乐”，在老有所学行动篇章中书写一抹最美夕阳红。